やる気をアップさせるにはどうした良いのでしょう？

「なかなか勉強へのやる気が起きない」

「宿題をやるまでに時間がかかる」

このようなお悩みを持つ方は多くいらっしゃると思います。

保護者の方としては、もう少し勉強へのやる気を出してくれたら…と感じることもあるかと思います。

ウォレスアカデミーでは、学習を小さなステップに分けて、一つできるようになるごとにシールを台紙に貼っていったり、ある程度学習が進んできたらウォレス検定として賞状をお渡しすることがあります。

学習が終わった過程を見える化することで、「今までこんなに頑張ったんだ」と気づけたり、「あと少しで賞状がもらえるから、もう少し頑張ろう」とやる気をアップするきっかけとなりますね。

また、頑張っただけシールが溜まっていくのを見て、ゲームをしているような感覚で楽しみながら取り組んでくださるお子様もおられます。

このようにステップを一つ一つ達成しながら成功体験を重ねていくことは、少しずつではありますが、お子様の自信に繋がっているのではと思っております。

ここで、やる気（モチベーション）を左右する2種類の「動機付け」をご紹介します。

それは「外発的動機づけ」と「内発的動機づけ」です。

■外発的動機づけとは

学習そのものではなく、上記で紹介した、シールや賞状などの「ご褒美」をもらうために頑張ろうと思えるモチベーション

■内発的動機づけ

活動そのものに、楽しみややりがいを見出すことができ、自分からやりたいと思えるモチベーション

「外発的動機づけ」は一時的なものだとも言われており、学習などに対するやる気を継続していくには「外発的動機づけ」から「内発的動機づけ」に変えていくことが大切だといわれいます。

まずは最初の一歩として、ご褒美をもらうことを目標にして学習に取り組んでいただきます。

ご褒美をもらいながら、小さな成功体験や、学習は楽しいと感じられる経験をたくさん積み、最終的には自分からやりたいと思って学習に向き合っていただくことができたらと思っています。

とはいえ、お子様にとって一番のご褒美はやっぱり保護者の方に頑張りを褒めてもらうことではないでしょうか。

お子さまたちの頑張りをたくさん褒めていただき、一緒に「できた」という気持ちを感じながら、新しいことを学んだり挑戦することは楽しいと感じていただきたいなと思います。

＜担当：北島＞

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